تغير جيني يؤثر على الأداء المدرسي

ذكرت دراسة أميركية أن الأداء الأكاديمي للمراهقين سيتأثر سلبا في حال احتواء أحماضهم النووية على أحد أشكال مادة “الدوبامين” الكيميائية ، وقال باحثون في جامعة فلوريدا الأميركية أن الأداء ينخفض في مادة من بين 4 مواد رئيسية هي اللغة الإنكليزية والرياضيات والعلوم والتاريخ يمكن أن يتراجع الأداء في مراحل التعليم المتوسط والثانوي بحسب تواتر جينات محددة.
للإشارة ، تعتبر”الدوبامين” من المواد الكيميائية التي تقوم بنقل عصبية تتواجد بتركيز عال في الدماغ وقد ثبت من خلال الدراسات التي أجريت على الحيوانات أن هذه المادة ضرورية للقيام بالحركات السريعة.
وقال العالم كيفن بيفر نظن أن الجينات الدوبامينية تؤثر على معدل العلامات المدرسية لأنها مرتبطة بعوامل ترتبط بالأداء الأكاديمي بما في ذلك انحراف المراهق وذاكرة العمل والذكاء والقدرات الإدراكية”.
وعمد بيفر وزملاؤه إلى تحليل الحمض النووي وبيانات عن حياة مجموعة من 2500 تلميذ بين ال1998 و2004. وقال بيفر “لاحظنا انه كلما زاد عدد الجينات الدوبامينية انخفض معدل العلامات”.